De las sabanas del Meta a la investigación educativa: la educación transforma vidas y construye futuro

Clara Rocío Henao Zárate

Docente e investigadora · Doctoranda en Tecnología Educativa, Universitat de les Illes Balears (UIB)

Hola, soy Clara Rocío. Antes de que subas al Tren de la Investigación, quiero contarte un poco de mi historia, porque buena parte de lo que soy hoy empezó con una niña de campo que aprendió a leer con su mamá.

Mi historia

Soy la segunda de cuatro hermanos y nací en la finca de mis padres, en Barranca de Upía, en el departamento del Meta. Mis padres fueron campesinos: mi madre estudió hasta segundo de primaria y mi padre hasta quinto. Mi llegada al mundo no fue fácil —nací de pies—, y si mi madre y yo sobrevivimos fue gracias a la experiencia y al corazón solidario de una partera vecina, Doña Chava.

Mis primeras letras, y mis primeras sumas y restas, me las enseñó mi madre. De mi padre aprendí otras cosas igual de valiosas: a montar a caballo, a arrear las vacas para el ordeño, a nadar en el río y a pescar a su lado. Así transcurrieron mis primeros seis años, hasta que mi madre insistió en que debía venir a Bogotá a estudiar.

Entré a primero de primaria y, a los dos meses, me pasaron a segundo porque me aburría con facilidad. El resto de la primaria y toda la secundaria los cursé en instituciones públicas de Villavicencio. Al graduarme de bachillerato, viajé prácticamente sola a Bogotá a buscar dónde seguir estudiando.

Soñaba con ser matemática, pero la vida me llevó por otro camino: investigando qué estudiar descubrí la Ingeniería de Sistemas y me llamó muchísimo la atención. Me presenté a la Universidad Nacional y no pasé la segunda etapa de selección. Como en casa no había recursos para una universidad privada, estudié un técnico profesional en sistemas en jornada nocturna, trabajando de día para poder sostenerme. Más adelante, al no existir programas nocturnos de sistemas, continué con Ingeniería Industrial, cursando incluso un año adicional para nivelarme. Durante esos años trabajé en la Fundación Simón Bolívar.

Cuando me gradué, encontrar trabajo no fue fácil. En varias entrevistas me dijeron que las mujeres no servíamos para manejar personal porque, supuestamente, no teníamos un carácter suficientemente fuerte. Pasé cuatro años buscando. En 1994, el SENA abrió una convocatoria para formar nuevos instructores; me presenté, fui seleccionada para una formación de seis meses centrada en la Formación Profesional Integral y, en 1995, gané el concurso para ingresar como instructora. Allí desarrollé la mayor parte de mi vida profesional: 29 años, hasta enero de 2024.

Mientras trabajaba, nunca dejé de estudiar, siempre con mis propios recursos. Culminé tres maestrías —una en Colombia y dos internacionales—, todas relacionadas con la Tecnología Educativa y la investigación. Durante nueve años fui también docente en una universidad privada, donde acompañé a estudiantes de dos maestrías en tecnología educativa y dirigí varios proyectos de grado; la mayoría de mis estudiantes eran docentes, principalmente de instituciones públicas.

Hoy estoy pensionada y dedicada por completo a mi tesis doctoral. Mi investigación busca fortalecer las habilidades investigativas de los estudiantes de educación media en Colombia, y de ella nace este Ecosistema Digital de Aprendizaje: ECODAPHI.

Estoy convencida de que la calidad de la educación es la base que permite resolver, a largo plazo, los demás retos de una sociedad. Por eso creo que la educación es el factor más importante para el desarrollo equitativo de una nación.

Y por eso te cuento todo esto…

Si una niña de campo, que aprendió a leer con su madre, pudo llegar hasta un doctorado, tú también puedes llegar tan lejos como te lo propongas. Investigar es, justamente, una de las herramientas más poderosas para lograrlo. Bienvenido o bienvenida a este viaje: te acompaño en cada estación. 🚂

Sobre el proyecto. ECODAPHI se desarrolla en el marco de mi tesis doctoral en Tecnología Educativa, en la Universitat de les Illes Balears (UIB), bajo la dirección del Dr. Jesús Salinas Ibáñez, con el enfoque de Investigación Basada en Diseño (IBD).